La Educación

 A pesar de lo mucho que se opina de la educación, ya sea de nuestro y de otros países del mundo, no muchos saben el verdadero significado de EDUCACIÓN. A continuación una pequeña definición de lo que es la Educación en grandes rasgos.

La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como:

• El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. 
  
• La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
  
• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. 
  
• Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
  
• La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
  
• Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos.. mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, etc. y la educación informal es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida.
  

      ¿Era esta definición la que todos conocíamos?

Alfabetización Emocional

Término utilizado por distintos autores, Daniel Goleman lo define como la incapacidad que tenemos los humanos para reconocer nuestras emociones y sus expresiones. Según Claude Steiner define analfabetismo emocional, para identificar a las personas que aunque sienten, como todo el mundo, no saben ni qué sienten, ni por qué lo sienten; al contrario que ocurre con el "alfabeto" emocional que sabe qué siente y por qué.

Este analfabetismo emocional también se expresa en la incapacidad para generar emociones agradables, controlar las desagradables, usar pensamientos positivos, estimular la auto-estima, resignificar pensamientos negativos, transformándolos en positivos.

El  “analfabetismo emocional” lo viven quienes no saben leer las variables emocionales, ni las propias, ni las ajenas. Los que crean “congestiones convivenciales” aquellas que nacen a partir de no saber “leer” las emociones en los demás, ni tampoco “expresarlas” de modo inteligente.

Se piensa que el analfabetismo emocional debería ser sindicado como la primera causa de la muerte del espíritu humano, como la mayor causa de insatisfacción y tristeza en las personas, como la brutal imposibilidad de descifrar los códigos de la verdadera vida humana.

Sus efectos se multiplican en la persona y entre las personas, al interior de la sociedad y de los países. Se expresan en la violencia intrafamiliar, en la convivencia escolar, en el fútbol, en la delincuencia, la agresividad, la destrucción y autodestrucción.          

El analfabetismo emocional es la máxima expresión de la vulnerabilidad personal. Nos deja en el camino de las desigualdades del desarrollo, limitando abruptamente nuestro acceso al bienestar y desarrollo personal.

 ¿Eres alfabeto o analfabeto?...

Remuneración Básica Minima Nacional

Remuneración Básica Mínima Nacional (RBMN)

Definición

Es el producto resultante de multiplicar el valor mínimo de la hora cronológica que fije la ley por el número de horas para las cuales haya sido contratado cada profesor.                                                                                                                                       El valor de la hora pactado en los contratos no podrá ser inferior al valor hora mínimo nacional vigente fijado por la ley para los maestros de educación básica y media.                                                                                                                     La RBMN, además, sirve de base para calcular las asignaciones de experiencia, perfeccionamiento, desempeño difícil y responsabilidad.

Beneficiarios  

• ·                                Docentes del Sector Municipal.
  
• ·                                Educadores del Sector Particular Subvencionado.
  
• ·                                Maestros de establecimiento de educación técnico profesional administrados por corporaciones privadas sin fines de lucro, de acuerdo a lo dispuesto en el decreto ley Nº 3166, de 1980.
  
• ·                                Profesores del Sector Particular Pagado.
  

Remuneraciones Docentes año 2009

Remuneración Básica Mínima Nacional

Valor hora docente Básica:

Valor hora:                                            $ 9.200.-

Valor por 30 horas:                               $ 276.000.-

Valor por 44 horas:                               $ 404.800.-

Valor hora docente Media:

Valor hora:                                            $ 9.681.-

Valor por 30 horas:                               $ 290.430.-

Valor por 44 horas:                               $ 425.964.-

Ingreso Mínimo Docente

Valor hora                                             $ 12.245.-

Valor por 44 horas                                $ 538.770.-

Bonificación de Reconocimiento Profesional

Valor Base                                            $ 34.091.-

Mención                                                $ 11.364.-

(Año 2009)                                           $ 45.455.-

Unidad de Mejoramiento Profesional

30 horas                                                $ 8.768.-

fuente: www.colegiodeprofesores.cl